.png "عصر ایران")
۱۵ دی ۱۴۰۴
به روز شده در: ۱۵ دی ۱۴۰۴ - ۱۸:۱۷
طرز تهیه هات چاکلت با شکلات تختهای 
درس پنجم
"در مدارس ما، دانشآموزي كه زياد سوال ميپرسد چندان دوستداشتني نيست"
عيب اين اتفاق اين است كه پيوند فرزندان با اعضاي خانواده كم شده و همبستگي اجتماعي چندان قوي نيست و دچار آسيب هم خواهد شد.
اعتماد/ فرشید یزدانی _ فعال حقوق كودك
اخبار رسمي حكايت از آن دارد كه شهرداري تهران، كلاسهاي آموزش مهارتهاي زندگي براي گروه سني كودك و نوجوان را با هدف پيشگيري از آسيبهاي اجتماعي در اين گروه سني و تقويت باورهاي آنها در بزرگسالي برگزار ميكند.
فرشيد يزداني، فعال حقوق كودك در يادداشت «اعتماد» درباره معايب و مزاياي برگزاري اين دورههاي آموزشي، تاثيرگذاري اين آموزشها در اين گروه سني با توجه به تفاوتهاي بين نسلي آنها گفته است: مهارتهاي زندگي يكي از آموزشهايي است كه در نظام آموزشي ما كم و ضعيف است و لازم است اين آموزشها در آموزشهاي رسمي وارد شود.
خشونتي كه امروز در جامعه و نظام آموزشي شاهد آن هستيم ناشي از نداشتن مهارتهاي زندگي است. اين اقدام شهرداري به نظر من گام مثبتي است. اينكه شهرداري ميخواهد گامهاي اجتماعي بردارد.
كليات اتفاق، مثبت است اما كيفيت اين آموزشها، استفاده از كارشناسان و رويكرد كارشناسي آن بسيار مهم است و مناسب است كه اين دورهها و اين آموزشها جنبه تكگويي نداشته باشد و همان شيوه كلاسهاي درس مدرسه و استاد و شاگردي و دعوت به سكوت دانشآموز و شنونده بودن صرف تكرار نشود بلكه كارگاهي باشد براي تبادل نظرها.
پيشنهادم اين است كه شهرداري با آموزش و پرورش هم مشورتي داشته باشد تا اين دورهها حتي در طول سال تحصيلي هم تداوم يابد.
قطعا اين آموزشها در گروه سني كودك و نوجوان تاثيرگذار خواهد بود. اما به ياد داشته باشيم كه «مهارتهاي زندگي»، صرفا به معناي «نه» گفتن به آسيبهاي اجتماعي پيش رو نيست و فقط يكي از بخشهاي آموزش مهارتهاي زندگي، فراگيري «نه» گفتن به مشكلات است.
بسيار ضروري است كه آموزش مهارتهاي زندگي در كودكان و نوجوانان بتواند منجر به يادگيري شفافيت، خود اتكايي، عدم پيرويهاي كوركورانه، ارتباط موثر و ارتقاي هوش ارتباطي شود و به خصوص، بتواند قدرت گفتوگو و پرسشگري را در كودكان و نوجوانان ما تقويت كرده و افزايش دهد. امروز در مدارس ما، دانشآموزي كه زياد سوال ميپرسد چندان دانشآموز دوستداشتنياي نيست. بخشي از اين اتفاق متوجه آموزههاي فرهنگي ما است.
خانواده، جامعه و نظام آموزشي ياد گرفتهاند كه بچهها فقط بايد گوش دهند. رويكردي كه در سوي مقابل اين آموزهها قرار بگيرد به نظرم گام خوبي است. اگر نگاهي به تفاوتهاي نسل كودك و نوجوان امروز با ١٠ يا ١٥ سال قبل داشته باشيم متوجه نقاط مثبت و منفي در اين نسل خواهيم شد. امروز در خانوادههاي طبقه متوسط جامعه شاهد هستيم كه استفاده از فضاي مجازي و اينترنت رو به افزايش است.
عيب اين اتفاق اين است كه پيوند فرزندان با اعضاي خانواده كم شده و همبستگي اجتماعي چندان قوي نيست و دچار آسيب هم خواهد شد.
اما از سوي ديگر، گسترش استفاده از فضاي مجازي باعث شده كه فرزندانمان از نظر فكر كردن، خودبسندهتر شده و صرفا گوش به فرمان معلم و خانواده نباشند بلكه اتفاقا، فراتر از معلم و خانواده ياد بگيرند. البته همين اتفاق هم وجوه مثبت و منفي دارد.
وقتي خانواده از صحبت كردن مسائلي كه در ذهن او تابوست با فرزندان خود خودداري ميكند، كودك و نوجوان ما پاسخ پرسشهايش را در فضاي بيرون خانه دنبال ميكند و اتفاقا، بيرون از خانه آموزشهاي منفي هم انتظار او را خواهد كشيد.
اخبار رسمي حكايت از آن دارد كه شهرداري تهران، كلاسهاي آموزش مهارتهاي زندگي براي گروه سني كودك و نوجوان را با هدف پيشگيري از آسيبهاي اجتماعي در اين گروه سني و تقويت باورهاي آنها در بزرگسالي برگزار ميكند.
فرشيد يزداني، فعال حقوق كودك در يادداشت «اعتماد» درباره معايب و مزاياي برگزاري اين دورههاي آموزشي، تاثيرگذاري اين آموزشها در اين گروه سني با توجه به تفاوتهاي بين نسلي آنها گفته است: مهارتهاي زندگي يكي از آموزشهايي است كه در نظام آموزشي ما كم و ضعيف است و لازم است اين آموزشها در آموزشهاي رسمي وارد شود.
خشونتي كه امروز در جامعه و نظام آموزشي شاهد آن هستيم ناشي از نداشتن مهارتهاي زندگي است. اين اقدام شهرداري به نظر من گام مثبتي است. اينكه شهرداري ميخواهد گامهاي اجتماعي بردارد.
كليات اتفاق، مثبت است اما كيفيت اين آموزشها، استفاده از كارشناسان و رويكرد كارشناسي آن بسيار مهم است و مناسب است كه اين دورهها و اين آموزشها جنبه تكگويي نداشته باشد و همان شيوه كلاسهاي درس مدرسه و استاد و شاگردي و دعوت به سكوت دانشآموز و شنونده بودن صرف تكرار نشود بلكه كارگاهي باشد براي تبادل نظرها.
پيشنهادم اين است كه شهرداري با آموزش و پرورش هم مشورتي داشته باشد تا اين دورهها حتي در طول سال تحصيلي هم تداوم يابد.
قطعا اين آموزشها در گروه سني كودك و نوجوان تاثيرگذار خواهد بود. اما به ياد داشته باشيم كه «مهارتهاي زندگي»، صرفا به معناي «نه» گفتن به آسيبهاي اجتماعي پيش رو نيست و فقط يكي از بخشهاي آموزش مهارتهاي زندگي، فراگيري «نه» گفتن به مشكلات است.
بسيار ضروري است كه آموزش مهارتهاي زندگي در كودكان و نوجوانان بتواند منجر به يادگيري شفافيت، خود اتكايي، عدم پيرويهاي كوركورانه، ارتباط موثر و ارتقاي هوش ارتباطي شود و به خصوص، بتواند قدرت گفتوگو و پرسشگري را در كودكان و نوجوانان ما تقويت كرده و افزايش دهد. امروز در مدارس ما، دانشآموزي كه زياد سوال ميپرسد چندان دانشآموز دوستداشتنياي نيست. بخشي از اين اتفاق متوجه آموزههاي فرهنگي ما است.
خانواده، جامعه و نظام آموزشي ياد گرفتهاند كه بچهها فقط بايد گوش دهند. رويكردي كه در سوي مقابل اين آموزهها قرار بگيرد به نظرم گام خوبي است. اگر نگاهي به تفاوتهاي نسل كودك و نوجوان امروز با ١٠ يا ١٥ سال قبل داشته باشيم متوجه نقاط مثبت و منفي در اين نسل خواهيم شد. امروز در خانوادههاي طبقه متوسط جامعه شاهد هستيم كه استفاده از فضاي مجازي و اينترنت رو به افزايش است.
عيب اين اتفاق اين است كه پيوند فرزندان با اعضاي خانواده كم شده و همبستگي اجتماعي چندان قوي نيست و دچار آسيب هم خواهد شد.
اما از سوي ديگر، گسترش استفاده از فضاي مجازي باعث شده كه فرزندانمان از نظر فكر كردن، خودبسندهتر شده و صرفا گوش به فرمان معلم و خانواده نباشند بلكه اتفاقا، فراتر از معلم و خانواده ياد بگيرند. البته همين اتفاق هم وجوه مثبت و منفي دارد.
وقتي خانواده از صحبت كردن مسائلي كه در ذهن او تابوست با فرزندان خود خودداري ميكند، كودك و نوجوان ما پاسخ پرسشهايش را در فضاي بيرون خانه دنبال ميكند و اتفاقا، بيرون از خانه آموزشهاي منفي هم انتظار او را خواهد كشيد.
لینک کوتاه: کپی لینک
کلاس درس مدارس تهران برای سهشنبه و چهارشنبه مجازی شد/ اجرای طرح زوج و فرد از درب منزل بهترین بازیکنان خارجی لیگ ۲۵؛ یاسر آسانی در صدر جدول عراقچی: وقتی ترامپ با زبان زور از صلح صحبت میکند در حقیقت از قانون جنگل صحبت میکند امکان خرید ماهانه یکمیلیون تومان از کالابرگ به ازای هر فرد استعفای جواد رمضی از ریاست فدراسیون ورزش کارگری «الن شاکیروا» روسی سرمربی تیم ملی بسکتبال بانوان ایران شد بیمهشدگان حساب بانکی و شماره تلفن همراه خود در سامانه خدمات را بهروز رسانی کنند چین: مخالف دخالت بیگانگان در امور داخلی ایران هستیم بحران در استقلال خوزستان؛ غیبت ۳ ستاره و شکایت از پیکان انصراف پرسپولیس از جذب مغانلو؛ ستاره کلبا در مسیر تراکتور آخرین وضعیت نقلوانتقالات پرسپولیس؛ از منتفی شدن جذب علیجانوف تا توافق با علیپور چرا لباس مادورو بعد از دستگیری تغییر می کند؟ / کاپشن و شلوار «نایکی» مادورو چند؟ / مادورو چرا دمپایی پوشیده؟ اخراج روبن آموریم از منچستریونایتد؛ دارن فلچر جانشین موقت شد پلنگ شهمیرزاد با ردیاب در طبیعت مخالفت قاطع استقلال با جدایی رامین رضاییان و ابوالفضل جلالی