آموزش و پرورش به دنبال وارد کردن هوش مصنوعی به کتاب های درسی

سمندری در ادامه گفت: با سرعتی که هوش مصنوعی و رباتیک در دنیا گرفته‌است و توسعه پیدا کرده‌است، دولتمردان نیز ناگذیر هستند که چه در بخش آموزش و پرورش در مدارس و چه در بخش آموزش عالی در دانشگاه‌ها به طور جدی به این موضوع بپردازند و گویا این موضوع در دستور کار مسئولین قرار گرفته‌ است اما نیاز به فراهم کردن زیرساخت‌ها و تامین مالی دارد.

در حاشیه دهمین دوره از مسابقات باتیک و هوش مصنوعی فیراکاپ آزاد ایران، نائب رئیس کمیته ملی ایران، از نقش بسزا هوش مصنوعی در روند توسعه‌ای کشور صحبت کرد.

به گزارش خبرآنلاین، سید صابر سمندری، نائب رئیس کمیته ملی ایران، در حاشیه برگزاری دهمین دوره از مسابقات رباتیک و هوش‌مصنوعی فیراکاپ آزاد ایران، در گفت و گو با خبرآنلاین در خصوص اهمیت هوش‌مصنوعی در دنیای امروز، گفت:« در دنیا رباتیک و هوش‌مصنوعی به عنوان رشته‌ای دانشگاهی تعریف شده‌است اما در ایران دانشگاهی وجود ندارد که رشته‌ای خاص و گرایشی خاص به عنوان رباتیک و هوش‌مصنوعی را تدریس کند. در دانشگاه‌های صنعتی و مادر در کشور اما در رشته‌ای‌هایی همچونی مهندسی برق و یا مکانیک، هوش مصنوعی نیز به صورت بین‌رشته‌ای تدریس می‌شود.»

وی در ادامه گفت: « با این وجود شنیده شده‌است که وزارت آموزش و پرورش به دنبال وارد کردن بحث رباتیک و هوش‌مصنوعی به کتاب‌های درسی است.»

سمندری در ادامه گفت: « با سرعتی که هوش‌مصنوعی و رباتیک در دنیا گرفته‌است و توسعه پیدا کرده‌است، دولتمردان نیز ناگذیر هستند که چه در بخش آموزش و پرورش در مدارس و چه در بخش آموزش عالی در دانشگاه‌ها به طور جدی به این موضوع بپردازند و گویا این موضوع در دستور کار مسئولین قرار گرفته‌است اما نیاز به فراهم کردن زیرساخت‌ها و تامین مالی دارد.»

نائب رئیس کمیته ملی ایران در ادامه گفت:« اگر در دهه پیش رو بحث هوش مصنوعی جدی گرفته نشود، ما از قطار پرسرعت پیشرفت آن جا می‌مانیم و در صورتی که نتوانیم در سال‌های پیش رو خود را به دنیا برسانیم، ممکن است دیگر هیچوقت نتوانیم.!»

پربیننده ترین پست همین یک ساعت اخیر

در روم باستان مردان چگونه به «گلادیاتور» تبدیل می‌شدند؟

خبر بعد نظرات کاربران خبر قبل

اشتراک گذاری :

آیا ماده تاریک ممکن است از سیاه‌چاله‌های جهانی دیگر ساخته شده باشد؟

تماشاخانه