تاریخ:
آخرین خبر وزیر آموزش و پرورش از زمان برگزاری امتحانات نهایی 
درس سی و یکم زبان
ششم ابتداييها با«كارنامه» وارد مقطع راهنمايي ميشوند
وي افزود: شيوه ارزشيابي توصيفي براي اجرا در مقاطع راهنمايي و دبيرستان نيازمند مصوبه شوراي عالي آموزش و پرورش است و هماكنون كه اين نوع ارزشيابي در مقطع ابتدايي اجرا ميشود، داراي مصوبه شوراي عالي آموزش و پرورش است.
دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش با بيان اينكه استفاده از شيوه ارزشيابي
توصيفي در حال حاضر تنها براي مقطع ابتدايي مصوب شده است، گفت: هيچ
برنامهاي براي تعميم اين نوع ارزشيابي در مقاطع راهنمايي و دبيرستان
نداريم.
به گزارش ایسنا، مهندس مهدي نويد ادهم درباره شيوههاي ارزشيابي در مقاطع مختلف تحصيلي، گفت: ارزشيابي توصيفي كه طي سالهاي اخير در چندين پايه مقطع ابتدايي اجرا ميشود، روش بسيار مناسبي است كه علاوه بر كاهش استرس امتحانات در بين دانشآموزان، در بررسيهاي كارشناسان نيز نتايج مثبت آن محرز شده است.
وي افزود: شيوه ارزشيابي توصيفي براي اجرا در مقاطع راهنمايي و دبيرستان نيازمند مصوبه شوراي عالي آموزش و پرورش است و هماكنون كه اين نوع ارزشيابي در مقطع ابتدايي اجرا ميشود، داراي مصوبه شوراي عالي آموزش و پرورش است.
نويد ادهم ادامه داد: بر اسا س برنامههاي آموزش و پرورش و اجراي ساختار 3 ـ 3 ـ 6 از سال آينده كه در آن ششم ابتدايي وارد نظام آموزشي كشور ميشود، شيوههاي ارزشيابي براي دانشآموزان اين پايه كه وارد دوره راهنمايي خواهند شد، به صورت غيرتوصيفي خواهد بود، چرا كه دانشآموزان ششم ابتدايي از يك مقطع وارد مقطع ديگري خواهند شد كه با ارزشيابي توصيفي نميتوان نمرات آنها را به صورت دقيق مشخص كرد.
وي با تاكيد بر اينكه در حال حاضر هيچ برنامهاي براي تعميم ارزشيابي توصيفي براي مقاطع راهنمايي و دبيرستان نداريم، خاطرنشان كرد: چنانچه چنين برنامهاي در دستور كار قرار بگيرد، ابتدا بايد بحثهاي كارشناسي آن صورت گرفته و پس از تاييد در شوراي عالي آموزش و پرورش براي اجرا، ابلاغ شود.
پربیننده ترین پست همین یک ساعت اخیر
تماشاخانه
به گزارش ایسنا، مهندس مهدي نويد ادهم درباره شيوههاي ارزشيابي در مقاطع مختلف تحصيلي، گفت: ارزشيابي توصيفي كه طي سالهاي اخير در چندين پايه مقطع ابتدايي اجرا ميشود، روش بسيار مناسبي است كه علاوه بر كاهش استرس امتحانات در بين دانشآموزان، در بررسيهاي كارشناسان نيز نتايج مثبت آن محرز شده است.
وي افزود: شيوه ارزشيابي توصيفي براي اجرا در مقاطع راهنمايي و دبيرستان نيازمند مصوبه شوراي عالي آموزش و پرورش است و هماكنون كه اين نوع ارزشيابي در مقطع ابتدايي اجرا ميشود، داراي مصوبه شوراي عالي آموزش و پرورش است.
نويد ادهم ادامه داد: بر اسا س برنامههاي آموزش و پرورش و اجراي ساختار 3 ـ 3 ـ 6 از سال آينده كه در آن ششم ابتدايي وارد نظام آموزشي كشور ميشود، شيوههاي ارزشيابي براي دانشآموزان اين پايه كه وارد دوره راهنمايي خواهند شد، به صورت غيرتوصيفي خواهد بود، چرا كه دانشآموزان ششم ابتدايي از يك مقطع وارد مقطع ديگري خواهند شد كه با ارزشيابي توصيفي نميتوان نمرات آنها را به صورت دقيق مشخص كرد.
وي با تاكيد بر اينكه در حال حاضر هيچ برنامهاي براي تعميم ارزشيابي توصيفي براي مقاطع راهنمايي و دبيرستان نداريم، خاطرنشان كرد: چنانچه چنين برنامهاي در دستور كار قرار بگيرد، ابتدا بايد بحثهاي كارشناسي آن صورت گرفته و پس از تاييد در شوراي عالي آموزش و پرورش براي اجرا، ابلاغ شود.
لینک کوتاه: کپی لینک
ادعای خبرنگار پاکستانی: مذاکرات آمریکا و ایران وارد فاز معناداری شده مستاجران در تنگنا / بازار مسکن به کدام سو میرود؟ انتخاب عجیب مخاطب امروز ؛ سریال با هزینه میلیاردی یا یک ویدیوی رایگان؟ ادعای آکسیوس درباره پیشنهاد جدید ایران به آمریکا دستور پزشکیان برای حذف شرکتهای پیمانکاری شکاف امید به زندگی سالم، میان ثروتمندان و فقرا «افزایش یافته است» حضور ۹۰ دانشگاه ایرانی در رتبهبندی آسیایی تایمز ۲۰۲۶؛ «شریف» صدرنشین دانشگاههای کشور(+جدول) جنگ سوم و سه امر مهم: خروج بی توافق آمریکا از معرکه، تحریمها و تنگه هرمز بزرگ ترین قصر مسکونی جهان را دیده اید؟ (تصویری) ایران 191 میلیون بشکه نفت را در دریا ذخیره کرده بود بلومبرگ: «جنگ ایران؛ ترامپ در حالی با شی دیدار میکند که موازنه قدرت به سمت پکن در حال تغییر است» انجام نخستین پرواز فرودگاه ارومیه آیا به کشف راز «سیاره نهم» منظومه شمسی نزدیک شدهایم؟ آمار اشتغال در کارخانه های صنعتی اعلام شد معرفی برندگان جشنواره فیلم پکن توسط دو چهره سرشناس سینمای جهان